Gli ambienti della mia scuola

ambienti interni

home

Progetto

Nella scuola, gli spazi assumono notevole importanza, da quella affettivo/relazionale, a quella cognitivo/percettiva.

 Il bambino ha, della scuola, una propria immagine soggettiva, dove vive, condivide, impara, conosce, dove lavora e socializza. E' per questo motivo, che ogni spazio scolastico, dovrebbe essere accogliente, rassicurante, colorato, dove tutto viene messo a disposizione del bambino: fogli, colori e giochi, affinchè egli possa creare e giocare sia individualmente che in gruppo.

L'ingresso

"...quando entriamo a scuola c'è Vito  dietro a un tavolo quasi rotondo..."

"...è uno spazio proprio grande, altrimenti tutti i bambini non ci potrebbero entrare..."

"....ci sono tante porte e tante scale..."

"...certo, le scale vanno alla Primaria..."

"...quelle che vanno su, quelle che si scende giù vanno all'Infanzia e alla sezione F..."

"...vanno anche in palestra e in biblioteca..."

"...e dentro la nostra classe..."

La sezione

La sezione è uno spazio raccolto dove "...si garantisce la continuità dei rapporti fra adulti e bambini e fra coetanei, si evitano i disagi affettivi causati da frequenti e improvvisi cambiamenti, dove si facilitano i processi di identificazione, dove si attuano i progetti educativi..."

"...la sezione è dove stiamo tutti noi con le maestre..."

"...ci sono i nostri tavoli e le sedioline dove ci sediamo noi..."

"...le maestre hanno un tavolo solo ma due sedie più grandi..."

"....sì, una nera e una rossa..."

"....dentro la sezione facciamo tante cose..."

"....certo, ci sono i colori, i fogli..."

"...ma anche i giocattoli però, tante scatole con la carta di tutti i colori..."

"....con quelle ci facciamo il collage..."

La palestra

Questo ambiente serve a noi bambini per scaricarci un po'. Qui possiamo fare tanti giochi, correre, saltare, giocare con la palla, ballare.

E' qui che riceviamo i nostri genitori quando organizziamo le feste durante l'anno scolastico.

La presidenza

La presidenza è l'ufficio del Preside. I bambini hanno conosciuto questo spazio e lo hanno descritto nei loro disegni

"...la biblioteca è dove ci sono tanti scaffali..."

"...pieni di libri però..."

"...a me piacciono i libri di storie e le favole..."

"...c'è anche la storio dell'orso grande..."

"...e anche la storia di puntino e di accento..."

"...nella sala mensa si va per mangiare..."

"...c'è la signora Patrizia che ci prima il primo e poi il secondo..."

"...ci dà prima la pasta..."

"...o la minestra..."

"...e poi quello che c'è: pollo, frittata, carne, insalata..."

"...in sala mensa la maestra ci fa versare l'acqua a turno..."

"...o il pane, cioè ci fa dare il pane a tutti..."

"...qualche volta anche la frutta però..."

"...noi abbiamo un solo bagno..."

"...quello che sta dentro alla sezione..."

"...c'è il lavandino e il water..."

"...certo, per lavarci le mani quando andiamo a mensa..."

"...anche per andare al bagno..."

"...io ce la faccio anche a scaricare..."

"...anche io..."